Nauka jest sprawą wielkich. Maluczkim dostają się nauczki.
- Stanisław Jerzy Lec
Coaching dla menedżerów
Celem warsztatów jest rozwijanie umiejętności w zakresie:
- budowania prawidłowych relacji interpersonalnych,
- zwiększania efektywności zespołu poprzez umiejętne stosowanie narzędzi coachingowych,
- skutecznego i sprawnego podejmowania decyzji,
- inspirowania i motywowania pracowników do konstruktywnych rozwiązań i osiągania celów biznesowych,
- budowania postaw zgodnie z misją i wizją firmy,
- jak zawodowo rozwijać siebie i swoich pracowników
- jak dbać o jakość i satysfakcję w pracy zawodowej i życiu osobistym.
Pracujemy w oparciu o model coachingu ERICKSON COLLEGE „Zorientowany na wyniki ,systemowy coaching XXI wieku” oraz o zagadnienia przywództwa sytuacyjnego wg K. Blancharda.
Executive Coaching Biznes – sesje indywidualne
Celem Executive Coachingu jest: doskonalenie i rozwój umiejętności menedżerskich, zdefiniowanie preferencji w zakresie komunikacji, podejmowania decyzji i organizacji działań, rozwój umiejętności pełniejszego wykorzystywania zdolności, umiejętności i doświadczenia zespołu w celu znaczącego podniesienia efektywności pracy, podnoszenie osobistych kompetencji z zakresu motywowania, komunikacji, udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej, budowania zespołu i współpracy, dążenie do realizacji wyznaczonych celów biznesowych.
Spotkania mają charakter sesji indywidualnych.
Rozmowa oceniająco – rozwijająca. Akademia feedback’u
Szkolenie dostarczy Państwu wiedzy (część I szkolenia – teoretyczna) jak i konkretnych praktycznych umiejętności (część II szkolenia – praktyczna)
z zakresu: przygotowania siebie i podwładnego do rozmowy; stworzenia atmosfery zaufania i współpracy; ośmielania podwładnych do dzielenia się swoimi poglądami, potrzebami, obawami; dokonywania oceny pracy podwładnych poprzez pytania a nie narzucanie własnych poglądów; radzenia sobie z obiekcjami czy wręcz krytyką wobec pracodawcy; doprowadzania do tego, aby podwładny sam zaproponował rozwiązania problemów i plan poprawy na przyszłość.
Cel główny projektu szkoleniowego to m.in.: Rozwijanie umiejętności dawania informacji zwrotnej
Cele operacyjne :
- Poznanie sposobów i zasady udzielania feedbacku
- Nabycie wiedzy na temat roli feedbacku w procesie motywowania
- Wskazanie zagrożeń wynikających z błędów komunikacyjnych
- Przypomnienie narzędzi komunikacyjnych wspierających proces przekazywania informacji zwrotnej
- Umiejętność przygotowania się do rozmowy z pracownikiem, aby subiektywnie określić potencjał podwładnego, wyrażania punktów czy obszarów do poprawy, oraz stworzenia lepszego wykorzystania jego potencjału
- Rozwinięcie umiejętności dawania skutecznego feedbacku;
- Umiejętność radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w rozmowie z pracownikiem
Budowanie profili kompetencyjnych – od opisu stanowiska poprzez identyfikację luk do planu rozwoju i coachingu
Nabycie wiedzy w obszarze: kompetencji zawodowych i aktualnych tendencji w zakresie kształtowania systemów kompetencyjnych, budowy profili kompetencyjnych pracowników.
Ustalania kryteriów oceny rozwoju kompetencji w doborze metody pomiaru poziomu kompetencji wykorzystania narzędzi pomagających w pomiarze kompetencji zawodowych
Cele projektu szkoleniowego to m.in.:
- dobór systemu w zależności od uwarunkowań występujących w przedsiębiorstwie
- ustalenie kryteriów wyboru kompetencji
- dobór metod pomiaru poziomu kompetencji
- wykorzystanie narzędzi pomagających w pomiarze kompetencji zawodowych
- planowanie rozwoju pracowników,
- najlepsze praktyki w obszarze opisu stanowiska pracy (wzory opisów stanowisk)
Praktyczny warsztat budowania profilu do swojego opisu stanowiska, gdzie uczestnicy samodzielnie przejdą przez proces opisu zadań wykonywanych na swoim stanowisku do opisu kompetencji.
Controlling personalny w przedsiębiorstwie
Proponowany warsztat ma na celu przyswojenie wiedzy i umiejętności w obszarach: Zarządzanie zasobami ludzkimi a strategia firmy. Strategia personalna i jej znaczenie. Szacowanie wskaźników w rekrutacji .Controlling personalny – definicje i znaczenie. Mierniki w obszarze efektywności pracowników. Mierniki w obszarze rotacji. Mierniki satysfakcji pracowniczej. Mierniki specyficzne dla rozwoju pracowników. Szkolenia i rozwój jako inwestycja w kapitał ludzki ( wg modelu Kirkaparticka, Jacka Philipsa – metoda ROI). Warunki organizacyjne dla rozwoju controllingu personalnego.
Dla pracowników działu HR : daje podstawową wiedzę na temat jak zarządzać zasobami ludzkimi by osiągnąć maksymalną efektywność dla firmy.
Cele projektu szkoleniowego to m.in.: poznanie podstawowych założeń controllingu i jego wpływu na efektywność funkcjonowania przedsiębiorstwa, jak również wykształcenie umiejętności skutecznego controllera w procesach personalnych.
Uczestnicy szkolenia identyfikować obszary zastosowania controllingu personalnego
Uzyskają wiedzę na temat planowania i ustalania wskaźników z zakresu gospodarki kadrowej
Zapoznają się ze sposobami i narzędziami motywowania pracowników
Zapoznają się z motywacyjną funkcją wynagrodzeń oraz rolą szkoleń i programów rozwoju pracowników
Budowa i wdrażanie systemów oceny i rozwoju kompetencji zawodowych pracowników
Cele identyfikacji i zarządzania kompetencjami pracowników. Definiowanie kompetencji. Opisy kompetencji. Czynniki determinujące wybór metody identyfikacji i selekcji kompetencji. Techniki identyfikacji kompetencji. Metody Pomiaru Kompetencji. Etapy wdrażania zarządzania kompetencjami zawodowymi. Metodologia wdrażania. Ogólne modele kompetencyjne. Porównanie modeli kompetencyjnych opartych na kompetencjach jednostki. System zarządzania w oparciu o kompetencje przedsiębiorstwa Jak doskonalić kompetencje społeczne pracowników. Jak zachęcić podległy zespół do ciągłego doskonalenia kompetencji?
Cele projektu szkoleniowego to m.in.:
omówienie zasad wprowadzania systemu oceny i zarządzania kompetencjami pracowniczymi :
- rola i znaczenie kompetencji w organizacji
- aktualne tendencje w zakresie kształtowania SOP
- metody oceny pracowników
- narzędzia do oceny (wspomaganie procesu)
- ustalanie kryteriów oceny
- budowanie systemu oceny(dokumentacja w systemie)
W drugiej części :
Rozmowa oceniająco-rozwijająca jako najważniejszy element SOP.
Etapy rozmowy:
- przygotowanie
- ocena wyników
- planowanie celów a przyszłość
- motywowanie pracownika do zmiany
Praktyczne ćwiczenia
Zarządzanie zmianą w organizacji
Integracja wokół celów Firmy czyli „Po co to wszystko?”. Analiza aktualnej sytuacji. Stworzenie wspólnej mapy myślenia w obszarze celowości i kierunków rozwoju w ramach budowania przewagi konkurencyjnej Firmy. Doskonalenie sposobów budowania klimatu zaangażowania w proces zmiany. Zapoznanie z dynamiką i logiką zmiany. Doskonalenie umiejętności zarządzania ludźmi w procesie zmiany. Analiza podstawowych metod przezwyciężania oporu wobec zmian. Budowanie osobistego planu skutecznego zarządzania zmianą. Szkolenie rozwijające umiejętność efektywnego komunikowania wewnątrz i na zewnątrz organizacji w procesie zmiany.
Cele projektu szkoleniowego to m.in.:
- Uświadomienie uczestnikom nieuniknionych elementów zmian
- Wyjaśnienie roli menedżera w procesie zmian
- Kierowanie ludźmi podczas wprowadzania zmian i komunikowania ich załodze
- Poznanie zasad planowania i wdrażania zmian w organizacji
Budowanie zespołu oraz kształtowanie skutecznej komunikacji interpersonalnej.
Szkolenie rozwijające umiejętność efektywnego komunikowania i wzrostu satysfakcji ze współpracy pomiędzy członkami zespołu.
Cele projektu szkoleniowego to m.in.:
- Zapoznanie uczestników z zasadami budowania i przewodzenia zespołem,
- Zdobycie nowych umiejętności w zakresie treningu interpersonalnego umiejętności współpracy, budowania zespołu, skutecznej organizacji pracy zespołu,
- poznanie zasad efektywnej pracy w zespole
- rozwój umiejętności współpracy w zespole
- doświadczenie korzyści, jakie niesie praca zespołowa
- wykształcenie silnej motywacji do współpracy pomiędzy handlowcami
- poznanie pozamaterialnych czynników motywujących członków zespołu do pracy
- rozwinięcie umiejętności zarządzania konfliktami
- Poznanie uwarunkowań skutecznej współpracy,
- Zdobycie umiejętności komunikowania się w kontaktach wewnętrznych i zewnętrznych, konstruktywnego przezwyciężania sytuacji trudnych i konfliktowych,
- Poznanie metod grupowego rozwiązywania problemów.
Trening radzenia sobie ze stresem
Szkolenie rozwijające umiejętność skutecznego radzenia sobie ze stresem w sytuacjach zawodowych. Nie każdy stres paraliżuje, im lepiej znam swoje reakcje emocjonalne w stresie tym łatwiej odnajduję się w trudnej sytuacji. Rozpoznanie swoich sposobów antystresowych – moja podręczna „Apteczka pierwszej pomocy”. Elementy treningu relaksacyjnego, który można wykorzystać samodzielnie. Rozpoznanie sytuacji, w których rezygnujemy z zachowań asertywnych, rozpoznanie irracjonalnych przekonać blokujących zachowania asertywne. Rozpoznanie praw asertywnych w życiu zawodowym. Rozwijanie umiejętności korzystania z technik asertywnych w rozmowach zawodowych.
Cele projektu szkoleniowego to m.in.:
- Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem
- rozpoznawanie sygnałów własnego ciała
- wzrost samoświadomości i zbudowanie swoich własnych mocnych stron
- nauka prostych technik relaksacyjnych i sposobów radzenia sobie ze stresem
- nauka prawidłowego oddechu
Rozwiązywanie konfliktów w organizacji
Szkolenie pozwala zdobyć wiedzę i przećwiczyć umiejętności związane z zachowaniami asertywnymi szefa. Uczy też, jak postępować w sytuacjach konfliktowych w pracy. Rozwija umiejętności zachowań asertywnych oraz umiejętność rozpoznania i przeciwdziałania w sytuacjach konfliktowych.
Cele projektu szkoleniowego to m.in.: Rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych w środowisku pracy- poprzez wzrost samoświadomości, wiedzy i znajomości technik rozwiązywania konfliktów.
Cele operacyjne :
- Symptomy konfliktu – objawy, sygnały ostrzegawcze, cena konfliktu
- Konfrontacja z konfliktem – mój styl zachowania w konflikcie
- Sposoby zaradcze i strategie radzenia sobie z sytuacjami konfliktowymi.
- Sześć kroków w kierunku mądrego rozwiązywania konfliktów.
- Zachowania asertywne a sytuacje konfliktowe.
- Poprawa własnej świadomości o reakcjach na sytuacje konfliktowe
- Rodzaje konfliktów i ich źródła.
- Świadomość własnych zachowań w sytuacjach konfliktowych
- Style rozwiązywania sytuacji konfliktowych
- Umiejętność wykorzystania technik rozwiązywania konfliktów
- Zachowanie asertywnej postawy w sytuacjach konfliktowych
Projekty szkoleniowo – doradcze
TY:
Zdefiniuj problem/ potrzebę
MY:
Przeprowadzimy audyt
Przedstawimy wstępne propozycje projektu/rozwiązania
WSPÓLNIE:
- Wyznaczymy działania i czynności które powinny zostać podjęte
- Zaangażujemy Twoich pracowników do uczestnictwa w projekcie, będziemy realizować oraz monitorować projekt. Wprowadzisz w życie wypracowane wnioski
- Ocenimy efekty i osiągnięte rezultaty po wdrożeniu
Zapraszam do współpracy !